# Quiz modulo 1

### Un approccio al design partecipato significa:

* [x] coinvolgere nel processo progettuale dei servizi digitali tutte le tipologie di utenti finali, per progettare insieme le soluzioni

### Quali tra le seguenti attività non sono proprie di uno user researcher:

* [x] a. organizzare sessioni di co-progettazione, definire le procedure necessarie all’erogazione del servizio, mappare le fasi dell’esperienza di fruizione del servizio

### Cosa si intende per usabilità secondo la norma ISO 9241-210?

* [x] Il grado in cui un prodotto è utilizzabile da specifici utenti per raggiungere specifici obiettivi con efficacia, efficienza e soddisfazione in un particolare contesto d’uso

### Gli indicatori che rappresentano la qualità di prodotto…

* [x] prescindono dall’effettiva interazione utente-servizio

### Quali tra i seguenti obiettivi appartengono alla dichiarazione interistituzionale sui diritti e i principi digitali contenuta nel “Percorso per il decennio digitale" dell’Unione europea?

* [x] Promuovere la partecipazione allo spazio pubblico digitale; sostenere la solidarietà e l'inclusione; porre le persone e i loro diritti al centro della trasformazione digitale

### Un sito web può essere considerato accessibile quando:

* [x] ll contenuto informativo, le modalità di navigazione e tutti gli elementi interattivi presenti sono fruibili da tutti gli utenti, indipendentemente da eventuali disabilità e tecnologie utilizzate per accedervi

### Quale tra i seguenti elenchi comprende alcuni degli 8 requisiti previsti dalle Linee guida di design per i siti internet e i servizi digitali della PA?

* [x] Monitoraggio, trasparenza, interfaccia utente

### I touchpoint sono i punti di contatto tra:

* [x] Pubbliche Amministrazioni e cittadini

### L’app IO...

* [x] consente l'accesso ai servizi pubblici digitali, locali e nazionali, dai dispositivi mobili

### Quali sono le 5 fasi del processo progettuale di un servizio digitale proposto da Designers Italia?

* [x] Organizzare, comprendere, progettare, realizzare e validare
